C'est quoi philosopher ?
Mission d'introduction
Bonjour à toutes et à tous !
Bienvenue sur la Classe Numérique Culturelle MLF « Ateliers philosophiques »
Je suis très contente que vous nous ayez rejoint pour vivre cette aventure ! Nous allons donc avoir tout au long de l’année plusieurs « missions » afin de devenir de véritables « apprentis philosophes » ! Vous êtes prêts !!! Allez c’est parti !
Présentation
Visionnez la vidéo pour la présentation de notre première mission
Je me pose des questions : le Défi’philo
Philosopher vient des mots grecs « philo » aimer et « sophia » sagesse
A votre avis qu’est-ce que c’est que cela peut vouloir dire d’aimer la sagesse ?
Selon vous que font les philosophes ? Quelle est leur rôle ? A quel moment fait-on de la philosophie ? A l’école ? Dans la vie de tous les jours ?
A vos marques ! Vous avez 8 minutes pour réfléchir à la question : C’est quoi philosopher ? Pas de bonnes ou de mauvaises réponses ! Notez tout ce qui vous passe par la tête : vous pouvez le faire sur un cahier, sur un post-it, sur un mur collaboratif…
Je rencontre
Pour nous aider à conceptualiser notre réflexion , nous allons utiliser des exemples de situations qui peuvent aider à adopter une attitude philosophique :
Commençons par regarder un album : Il n’y a pas d’âge pour philosopher de Juliette Grégoire
Il n’y a pas d’âge pour philosopher
Nous pouvons aussi écouter une pause philosophique : Rencontre avec Sophos. de Michel Piquemal Le conteur philosophe
C’est le moment d’aller à la rencontre d’un personnage un personnage que l’on nomme parfois le « père de la philosophie » : Platon
Vous en voulez encore plus, regardez les ressources sur notre mur philosophique
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Vous en voulez encore plus, regardez les ressources sur notre mur philosophique
A partir des informations nouvelles que j’ai obtenues, je peux réaliser un dessin d’idées pour m’aider et ensuite le partager.
Voici une petite vidéo pour expliquer ce qu’est un dessin d’idées (technique du sketchnoting)
Voici une proposition pour commencer votre dessin d’idées. Soyez créatif et ouvert d’esprit !!!
Je partage
Dans le cénacle
Je vous propose maintenant de créer des cénacles : les cénacles sont des groupes de discussion de 3-4 apprentis philosophes qui vont pouvoir échanger, débattre et négocier. Vous pouvez regarder les dessins d’idées et en discuter.
Dans la classe
Ensuite, il serait intéressant de discuter au sein de la classe Est-ce que nous sommes tous d’accord? Quels sont les éléments en commun de nos dessins ? Les différences? Comment cela se fait-il ?
Dans la classe culturelle numérique
Sortons un peu de notre bulle ! Postez vos dessins d’idées ou faites un dessin d’idées pour la classe afin de le partager. Vous pouvez également si vous le souhaitez utiliser le Carnet du philosophe (fiche a télécharger)C’est l’occasion également de regarder les productions des autres classes du monde entier. Les commentaires sont les bienvenus !! Je suis impatiente de découvrir les résultats de vos réflexions.
Dans la caverne
Pour continuer nos explorations philosophiques, je vous propose de découvrir le jeu de l’oie philo des Editions L’Initiale, inspiré par l’album que nous avons découvert Il n’y a pas d’âge pour philosopher de Juliette Grégoire . Le plateau et les règles du jeu sont dans les documents en pièce jointe.
Bravo ! Vous avez réalisé notre mission d’introduction des « petits experts philos »
Quand j’aurais regardé vos productions, je vous posterais un petit message
J’espère que vous êtes impatients de poursuivre l’aventure ! A très bientôt pour la mission suivante !
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